Семінар-практикум на тему: «Розвиток мовленнєвої компетентності дошкільників в умовах інклюзивного освітнього середовища».

В січні в ЗДО відбувся семінар-практикум,який  було організовано як етап підготовки до педагогічної ради з метою підвищення фахового рівня педагогів та їхньої майстерності в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами (ООП). Семінар був побудований на принципах творчого самовираження та практичного вдосконалення навичок.

Очікувані результати впровадження:

• Поглиблення знань колективу про специфіку мовлення дітей з ООП.
• Оволодіння інструментами для ефективної стимуляції мовленнєвої активності в умовах інклюзії.
• Здатність якісно планувати освітню роботу, спираючись на індивідуальні потреби кожного вихованця.

Робота під час семінару була розподілена за такими блоками:

• Теоретичний аспект: Педагоги розглянули основні види мовленнєвих порушень, їхні причини та вплив на загальний розвиток дитини. Особливу увагу приділили створенню спеціального розвивального середовища.
• Практична частина:
  • Вправа «Кошик ідей»: Учасники розробили практичні вправи для дітей із затримкою мовленнєвого розвитку та фонетико-фонематичним недорозвиненням.
  • Майстер-клас: Демонструвалися можливості використання арт-терапії (пісочна терапія, ліплення, малювання) для стимуляції мовлення.
  • Кейс-менеджмент: Колективно проаналізовано складні ситуації з практики та знайдено оптимальні стратегії взаємодії з дітьми.

Підсумки та рефлексія

На завершальному етапі (вправа «Дерево успіху») педагоги відзначили високу прикладну цінність отриманих знань.