Організаційно-педагогічна система профілактики булінгу в закладі дошкільної освіти

Проблема булінгу в сучасному суспільстві набуває особливої актуальності, оскільки прояви агресивної та дискримінаційної поведінки дедалі частіше виникають уже на етапі дошкільного дитинства.

Заклад дошкільної освіти є першим соціальним інститутом, у якому дитина опановує навички взаємодії, співпраці, емпатії та мирного розв’язання конфліктів. Саме тому формування безпечного, психологічно комфортного й інклюзивного освітнього середовища є одним із ключових завдань сучасної дошкільної освіти. Ефективна профілактика булінгу потребує комплексного підходу, що охоплює організаційні, педагогічні, психологічні та соціальні механізми підтримки всіх учасників освітнього процесу.