Власна територія з великими майданами, гарними листяними та хвойними деревами, городами, клумбами та рабатками забезпечує набуття та збагачення уявлень дитини про живі організми і природне середовище, багатоманітність явищ природи, причинно-наслідкові зв’язки у природному довкіллі та взаємозв’язок природних умов, рослинного і тваринного світу, позитивний і негативний вплив людської діяльності на стан природи.
Результатом педагогічної діяльності є ціннісне ставлення вихованців до природи ,що виявляється у їх природодоцільній поведінці: готовності включатись у практичну діяльність, що пов’язана з природою(тримання в чистоті території, праця на городі,висаджування та висівання квітів на клумбах,догляд за ними, спостереження, дослідження); виважене ставлення до рослин і тварин, дотримування правил природокористування під час прогулянок та екскурсій.
