АД характеризуються порушеннями звукової сторони мовлення без ушкодження просодичної сторони мовлення, і може спостерігатися, як при нейротиповому розвитку, так і компонентом складного комплексного порушення.
Тепер перейдемо до симптомів 3 форм артикуляційної диспраксії ????
???? Синдромом дисфонетичної АД ????
1. Порушення вимови приголосних звуків близьких за місцем чи способом утворення;
2. Найпоширеніші помилки: пропуск, спотворення звуку;
3. Частіше зустрічаються мономорфні варіанти порушення звуковимови, але можуть зустрічатися і поліморфні (у тому випадку, коли порушується вся фонетична група);
4. Відсутні грубі порушення рухомості артикуляційних органів;
5. Відсутні відхилення просодичної сторони мовлення;
6. Може супроводжуватися недостатністю фонематичного сприймання;
7. Загальна незграбність, труднощі при вирізанні ножицями, полоскання рота, застібання ґудзиків;
8. В ранньому дитинстві мовлення нечітке.
Цю форму диспраксії в літературі ще називають функціональною артикуляторно – фонетичною дислалією, стертою дизартрією.
???? Синдром дисфонологічної АД ????
1. Порушення звуковимови носить поліморфний характер;
2. Пропуски, заміна-спрощення, перестановки складів;
3. Замінюються частіше звуки пізнього онтогенезу звуками властивими для більш раннього віку;
4. Пропуски звуків при збігу приголосних;
5. Порушення просодичної сторони мовлення відсутнє.
Наприклад: чашка – таська, гараж – гаяс, трамвай – тавай, клас – кась.
???? Синдром динамічної АД ????
1. Використовують спрощені складові конструкції;
2. Грубі порушення при переключенні з одного складу на інший;
3. У дитини виникають труднощі у довільній вимові окремих звуків, помилки не стабільні;
4. Компенсаторно складні слова дитина починає говорити скандовано;
5. Довгий час мовлення дитини характеризується лепетними словами чи фрагментами слів;
- Найчастіше супроводжується оральною диспраксією;
7. Недоліки фонематичного сприймання, але в меншій мірі ніж моторні труднощі.
Наприклад: собака – аака, півень – ууІу, дерево – де…ве.. ро.., трамвай – та, тра.
